El artículo analiza un debate en Ecuador sobre la legitimidad de los procesos de homologación y obtención de títulos universitarios, a partir del caso de la Universidad Hemisferios y la licenciatura en Comunicación Social de Lavinia Valbonesi.

La columna sostiene que la educación superior no puede verse influenciada por factores políticos, económicos o mediáticos, ya que cualquier sospecha sobre la transparencia de los procesos académicos debilita la credibilidad de las instituciones educativas.

El texto cuestiona que una carrera universitaria pueda completarse en un tiempo tan reducido como nueve meses mediante procesos de homologación, planteando dudas sobre si se cumplieron realmente los requisitos académicos establecidos por la normativa ecuatoriana.

También se enfatiza que no se trata de discutir el derecho de las personas a estudiar o superarse, sino de exigir que los títulos profesionales respondan a estándares verificables, rigurosos y transparentes.

Asimismo, el artículo menciona la reacción del presidente Daniel Noboa, quien habría defendido el proceso apelando a méritos personales o sociales, lo que para la autora no responde a la cuestión central: el cumplimiento estricto de los requisitos académicos.

Se advierte que flexibilizar las normas para personas cercanas al poder puede generar percepciones de privilegio y desigualdad frente a miles de estudiantes que atraviesan largos años de formación.

Finalmente, se hace un llamado al Consejo de Educación Superior para que revise con independencia el proceso de homologación, con el fin de garantizar la transparencia del sistema y proteger la confianza pública en la educación superior ecuatoriana.