Greenpeace ha presentado una campaña en la que denuncia la falta de adaptación de los centros educativos españoles ante el aumento de las temperaturas extremas provocadas por el cambio climático.

A través de imágenes obtenidas con cámaras termográficas en ciudades como Madrid, Barcelona, Sevilla, Alacant y Ourense, la organización ecologista muestra cómo patios, fachadas y aulas alcanzan temperaturas muy elevadas durante las últimas semanas del curso escolar, llegando en algunos casos a situarse en niveles incompatibles con el bienestar y la concentración del alumnado.

Según la ONG, muchos colegios e institutos fueron construidos sin criterios de resiliencia climática, lo que provoca problemas de aislamiento térmico, escasa ventilación y ausencia de zonas de sombra.

Esta situación convierte a los centros educativos en auténticas “islas de calor”, especialmente en episodios de olas de calor cada vez más frecuentes e intensas.

En algunas aulas se han llegado a registrar temperaturas superiores a los 35 o incluso 37 grados, generando síntomas como fatiga, mareos y dificultades de concentración entre estudiantes y docentes.

Greenpeace reclama un plan estatal y coordinado entre el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas para adaptar los centros escolares al nuevo escenario climático.

Entre sus propuestas destacan la renaturalización de patios, la plantación de árboles, la instalación de cubiertas vegetales, la mejora del aislamiento de los edificios y el uso de ventilación natural, más allá de la simple instalación de aire acondicionado.

La organización subraya que el problema no es puntual, sino estructural, y que requiere inversiones a largo plazo para garantizar condiciones adecuadas de aprendizaje en un contexto de calentamiento global creciente.