El artículo analiza los riesgos y consecuencias de la expansión del modelo de universidades concertadas, que combinan financiación pública y privada.El autor, Enrique Díez, expone cómo este sistema puede generar desigualdades en el acceso a la educación superior, priorizando intereses económicos sobre las necesidades sociales.Se critica la falta de transparencia en los criterios de selección de estudiantes y la pérdida de autonomía académica.

El texto aborda también el impacto en la calidad educativa y la posibilidad de que las instituciones públicas se conviertan en herramientas para financiar proyectos privados.Se subraya la importancia de defender la educación como derecho público, no como un negocio.Las propuestas incluyen mayor control estatal sobre los recursos educativos y la creación de mecanismos para garantizar la equidad.El debate refleja tensiones entre modelos de financiación tradicionales y las nuevas dinámicas del sector educativo.